HQVN - Trong tiến trình xây dựng Học viện Hải quân trở thành “Nhà trường thông minh”, hội nhập quốc tế, đổi mới tư duy và phương pháp giảng dạy tiếng Anh là yêu cầu cấp thiết, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sĩ quan Hải quân. Bằng tâm huyết với nghề, Thượng tá Vũ Thị Kim Vân, Giảng viên Bộ môn tiếng Anh, Khoa Cơ bản - Ngoại ngữ, Học viện Hải quân đã chủ động đổi mới cách tiếp cận, kết hợp thực hành giao tiếp với ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, từng bước khơi dậy tinh thần tự học, chủ động sử dụng ngoại ngữ của học viên.
Sinh ra trong gia đình có nhiều người thân công tác trong Quân đội, Vũ Thị Kim Vân sớm vun đắp tâm nguyện được làm việc trong môi trường Quân đội. Năm 2005, tốt nghiệp đại học, ngành Sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Sư phạm Huế, chị được tuyển dụng về công tác tại Bộ môn Tiếng Anh, Khoa Cơ bản - Ngoại ngữ, Học viện Hải quân.
Trước yêu cầu cao về chuyên môn, kỷ luật và chất lượng đào tạo sĩ quan, chị không ngừng tự học, tích lũy kinh nghiệm, từng bước thích nghi với môi trường quân sự và chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy.
Thượng tá Vũ Thị Kim Vân cùng học viên trao đổi tiếng Anh trong giờ học thực hành
Để nâng cao trình độ chuyên môn, Vũ Thị Kim Vân tích cực tham gia các khóa đào tạo, tập huấn ngắn hạn và dài hạn trong và ngoài nước; trong đó có ba lần tham gia các chương trình học tập ngắn hạn tại Australia và hoàn thành chương trình cao học tại Australia năm 2017.
Những kiến thức, kinh nghiệm tích lũy được trở thành cơ sở để chị vận dụng linh hoạt vào thực tiễn giảng dạy, từng bước thay đổi tư duy từ truyền thụ kiến thức sang tổ chức, hướng dẫn và tạo điều kiện để người học chủ động chiếm lĩnh tri thức.
Giảng viên Vũ Thị Kim Vân chia sẻ: Được giảng dạy tiếng Anh tại Học viện Hải quân là một vinh dự, tự hào. Với đặc thù môi trường đào tạo ra những sĩ quan Hải quân làm chủ các trang bị kỹ thuật và những con tàu hiện đại, bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc, người giảng viên phải luôn đổi mới để đáp ứng yêu cầu của người học. Mỗi bài giảng không đơn thuần là truyền đạt kiến thức ngữ pháp, từ vựng hay các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết mà phải tạo được động lực để học viên chủ động sử dụng ngôn ngữ.
Từ nhận thức đó, chị chú trọng đổi mới cách tổ chức bài giảng, tăng cường tương tác giữa giảng viên và học viên, tạo cơ hội để người học vận dụng kiến thức vào các tình huống cụ thể.
Thay vì chỉ tập trung giải thích cấu trúc ngữ pháp, cung cấp từ vựng rồi yêu cầu học viên ghi nhớ, chị chủ động xây dựng các tình huống giao tiếp gắn với những chủ đề gần gũi như gia đình, quê hương, học tập, đời sống quân ngũ và nghề nghiệp tương lai. Qua đó, học viên không chỉ hiểu kiến thức mà còn biết cách sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt suy nghĩ, trao đổi thông tin và xử lý những tình huống giao tiếp phù hợp.
Điểm cốt lõi trong phương pháp của chị là chuyển vai trò của học viên từ tiếp nhận kiến thức thụ động sang chủ động tham gia quá trình học tập. Mỗi giờ học được tổ chức theo hướng tăng cường thực hành, trao đổi, thảo luận và trình bày bằng tiếng Anh. Giảng viên đóng vai trò định hướng, gợi mở, sửa lỗi và khuyến khích học viên tự tin thể hiện khả năng của mình. Những sai sót trong quá trình thực hành được xem là cơ hội để người học nhận diện hạn chế, điều chỉnh cách diễn đạt và tiến bộ qua từng bài học.
Cùng với giờ học chính khóa, các hoạt động ngoại khóa như Gala tiếng Anh, hội thảo và Câu lạc bộ tiếng Anh được chị tích cực tổ chức, duy trì và đổi mới nội dung. Đây không đơn thuần là những sân chơi bổ trợ kiến thức mà còn tạo môi trường để học viên thực hành ngoại ngữ trong không khí cởi mở, giảm tâm lý e ngại khi giao tiếp. Thông qua hoạt động theo nhóm, trò chơi ngôn ngữ, thuyết trình và giao lưu, học viên có thêm cơ hội rèn luyện phản xạ, khả năng diễn đạt, kỹ năng làm việc tập thể và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh.
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, yêu cầu đổi mới giảng dạy ngoại ngữ không chỉ dừng lại ở phương pháp tổ chức lớp học mà còn đặt ra vấn đề khai thác hiệu quả các công cụ hỗ trợ học tập. Nhận thức rõ điều đó, Thượng tá Vũ Thị Kim Vân cùng đồng nghiệp chủ động tiếp cận các nền tảng công nghệ số, học liệu số và trí tuệ nhân tạo, từng bước đưa những công cụ này vào quá trình thiết kế bài giảng, xây dựng tình huống giao tiếp và hỗ trợ học viên tự học.
Một trong những hướng đổi mới được giảng viên Vũ Thị Kim Vân và các đồng nghiệp chú trọng là mô hình học tập kết hợp: kết hợp giữa học trực tiếp trên lớp với tự học, luyện tập và khai thác học liệu trên môi trường số.
Theo cách tiếp cận này, quá trình học tiếng Anh không bị giới hạn trong thời gian lên lớp. Học viên có thể chủ động ôn tập kiến thức, luyện kỹ năng, củng cố từ vựng và chuẩn bị nội dung trước khi tham gia các hoạt động thực hành cùng giảng viên.
Thượng tá Vũ Thị Kim Vân cùng học viên thảo luận nhóm theo chủ đề
Đánh giá về những phương pháp giảng dạy của đồng nghiệp, Thượng tá, TS Phạm Thị Thu Huế, Chủ nhiệm Khoa Cơ bản - Ngoại ngữ, Học viện Hải quân chia sẻ: Đồng chí Vũ Thị Kim Vân là một giảng viên có tinh thần trách nhiệm cao, luôn chủ động tìm tòi, đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp kiến thức chuyên môn với thực tiễn, khai thác công nghệ số và các hình thức, phương pháp dạy học mới. Trong mọi hoạt động, đồng chí luôn tích cực, trách nhiệm, góp phần tạo môi trường học tập tiếng Anh sinh động, giúp học viên mạnh dạn giao tiếp và nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ.
Bên cạnh ứng dụng công nghệ, kinh nghiệm thực tiễn từ các hoạt động đối ngoại quốc phòng cũng được Thượng tá Vũ Thị Kim Vân vận dụng vào giảng dạy. Trong quá trình công tác, chị từng tham gia phiên dịch phục vụ đoàn công tác trên tàu buồm 286-Lê Quý Đôn và đón tiếp các đoàn khách quốc tế.
Từ thực tiễn đó, trong từng bài giảng, chị quan tâm lồng ghép những nội dung về văn hóa giao tiếp quốc tế, cách trao đổi thông tin, giới thiệu về đất nước, con người Việt Nam và môi trường công tác của người sĩ quan Hải quân. Học viên được khuyến khích mạnh dạn giao tiếp, chủ động đặt câu hỏi, trình bày quan điểm và tham gia các hoạt động ngoại khóa.
Thượng sĩ Nguyễn Tấn Trọng, học viên Lớp KH41A, Tiểu đoàn 1, Học viện Hải quân chia sẻ: Điều chúng tôi ấn tượng ở giảng viên Vũ Thị Kim Vân là mỗi giờ học đều có cách tiếp cận khác nhau, không chỉ giảng kiến thức mà thường tạo tình huống để chúng tôi trao đổi, thực hành tiếng Anh. Nhờ vậy, mỗi học viên chúng tôi thêm yêu thích và tự tin giao tiếp tiếng Anh, phấn đấu học tập tốt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ sau khi tốt nghiệp ra trường.
Giảng viên Vũ Thị Kim Vân phiên dịch trong chuyến công tác Tàu buồm 286-Lê Quý Đôn thăm Indonesia năm 2024
Hành trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các nhà trường Quân đội đòi hỏi sự kiên trì, đồng bộ và những cách làm phù hợp với đặc thù từng cơ sở đào tạo.
Với Thượng tá Vũ Thị Kim Vân, mỗi giờ học được đổi mới, mỗi học viên mạnh dạn hơn trong giao tiếp và mỗi cơ hội sử dụng ngoại ngữ gắn với thực tiễn đều là những bước tiến thiết thực.
Bằng tâm huyết với nghề, tinh thần cầu thị và ý thức trách nhiệm của người giảng viên, chị Vân đang góp phần xây dựng môi trường học tập ngoại ngữ chủ động, hiện đại tại Học viện Hải quân, tạo nền tảng để những sĩ quan tương lai tự tin hội nhập, tiếp cận tri thức mới và hoàn thành tốt nhiệm vụ trong tình hình mới.
Bài, ảnh: Đức Thu, Huy Tứ
Bài viết, video, hình ảnh đóng góp cho chuyên mục vui lòng gửi về
bhqdt@baohaiquanvietnam.vn
